91. Dotar de los espacios, recursos, personal y las herramientas necesarios en las escuelas de educación especial, para atender aquellos niños que no pueden ser escolarizado en las USEE, teniendo en cuenta en todo momento las necesidades específicas del alumnado, estableciendo criterios pedagógicos y de salud en todo caso, y no económicos ni logísticos sobre cuáles son estas necesidades. Incorporar en caso necesario las terapias y terapeutas que sea necesario. Definir claramente el criterio pedagógico con un alumno no puede ser escolarizado en las USEE. Estudiar la posibilidad de ceder un nuevo espacio inclusivo, o los espacios que sean necesarios, en las escuelas de educación especial para atender a su alumnado.