Ajuda
Un òrgan de participació és un grup format per membres d'una organització que es reuneixen periòdicament per prendre decisions sobre un àmbit o àrea específica de la mateixa.
Els òrgans de participació realitzen trobades, algunes són privades i altres són obertes. Si són obertes s’hi pot participar (per exemple: assistint si l'aforament ho permet, afegint punts a l'ordre del dia, o comentant les propostes i decisions preses per aquest òrgan).
Exemples: Un òrgan de participació general (que es reuneix un cop l'any per definir les línies principals d'acció de l'organització així com als seus òrgans executius per votació), una consell assessor d'igualtat (que es reuneix cada dos mesos per fer propostes de com millorar les relacions de gènere en l'organització), una comissió d'avaluació (que es reuneix cada mes per fer el seguiment d'un procés) o un òrgan de garanties (que recull les incidències, abusos o propostes de millora dels procediments de presa de decisions) són tot exemples d'òrgans de participació.
Consell Educatiu de L'Hospitalet de Llobregat
#conselleducatiuLH Òrgan Estable de Participació
Quant a aquesta assemblea
El Consell Educatiu de L'Hospitalet és l'organisme de consulta i participació dels sectors afectats en la programació de l'ensenyament no universitari dins de l'àmbit municipal. El Consell Educatiu de l'Hospitalet té per objecte esdevenir un òrgan consultiu i de participació dels sectors afectats en l'àmbit de l'ensenyament no universitari.
Aquest consell es crea a l'empara de la Llei 25/1985, de 10 de desembre, de Consells Escolars de Catalunya, desenvolupada pel Decret 404/1987, de 22 de desembre, que regula les bases d'organització i funcionament dels Consells Escolars Municipals i del Reglament de Participació Ciutadana de l'Hospitalet de Llobregat.
Els seus objectius són:
Superar l'àmbit estrictament escolar en coherència amb la carta de ciutats educadores i amb el projecte educatiu de ciutat.
Participar activament i d'una manera més directa en el seguiment de la política educativa de la ciutat.
Generar opinió, en l'àmbit de l'educació, adreçada a la ciutat i a les institucions.
Documents relacionats
113. Fer un mapa de l’oferta de la FP i completar les seves mancances en els camps laborals en els que la ciutat té una voluntat especial de prioritzar com són la salut, l’hoteleria, la cuina i restauració, la cultura i el lleure. Harmonitzar la demanda dels alumnes amb la necessitat de les empreses i l’oferta dels centres educatius de formació professional. Cal ampliar l’oferta de les famílies professionals a la ciutat. El Departament d’Ensenyament ha de potenciar l’oferta i les instal·lacions d’FP. En el moment que es creïn centres nous de FP cal que es realitzin en centres amb d’altres ensenyaments per afavorir les sinèrgies que es produeixin.
145. Trobar una solució per a les ampliacions dels espais físics de les escoles Charlie Rivel situada en un petit solar de tan sols 800 mts2 i de les escoles Joan Maragall i Pablo Neruda.
134. Retornar a la dotació de pressupostos per a la formació permanent del professorat en actiu. Promoure una escola d’estiu de mestres a la ciutat.
3. Fer créixer les accions d'Aprenentatge Servei entre els infants i joves dels nostres centres educatius
Resultats
155
Trobades
19
Referència: hospitalet-ASSE-2025-05-750