106. Coordinar i reforçar els diversos serveis d’orientació i acompanyament als alumnes sense graduació a partir dels 16 anys abans, durant i després de la seva transició amb l’objectiu de crear itineraris i seguiment personalitzat per aquests alumnes que els retornin al sistema educatiu.

143. Signar un conveni amb el Departament que inclogui el calendari de substitució o rehabilitació integral dels cinc edificis del Pla d’Urgència construïts els anys 70: Frederic Mistral, Bernat Metge, Milagros Consarnau, Busquets i Punset i Joaquim Ruyra.

135. Promoure la formació dels docents en llengües estrangeres.

125. Estudiar el model de promoció de la mobilitat i estades a l’estiu que organitzen altres ajuntaments.

140. Signar, en un termini determinat, un acord entre l’Ajuntament i el Departament d’Ensenyament que concreti un mapa escolar on s’inclogui l’oferta suficient per acollir les necessitats educatives de la ciutat, amb una especial atenció al creixement de la demanda de l’ESO en els propers anys. I que també estableixi en un calendari concret l’adequació de tots els centres d’ensenyament públics de la ciutat al RD 132/2010 de 12 de febrer, pel qual s’estableixen els requisits mínims dels centres que imparteixen els ensenyaments d’educació infantil, primària i educació secundaria. Definició d’un pla detallat d’actuació en cada centre, amb els punts a corregir i/o ampliar.

155. Dotar el Centre de Normalització Lingüística un nou espai suficient per al desenvolupament de la seva activitat de formació que aplega prop de 3.000 alumnes anuals.

142. Construir un nou edifici que doni resposta a l'augment incipient de necessitats educatives especials d'alumnes que no poden ser escolaritzats als Centres Ordinaris. Ampliar i adequar el centre d'Educació Especial L'Estel Can Bori per eliminar les barreres arquitectòniques i adaptar totalment el centre a les necessitats del seu alumnat.

148. Realitzar reformes a alguns instituts de la ciutat que necessiten millorar les seves infraestructures: Llobregat, Eduard Fontserè, gimnàs Mercè Rodoreda...

123. Potenciar les Jornades de la Formació Professional de la ciutat.

119. Crear un organisme transversal a l’Ajuntament per gestionar les tasques i accions a desenvolupar a la ciutat en relació a la Formació Professional.

86. Mantenir el treball de les Xarxes territorials 0-6 existents i crear-ne en aquells districtes on encara no existeixen. Programar jornades de coordinació de les diverses xarxes territorials on intercanviar experiències de treball i bones pràctiques.

90. Vetllar pel desplegament i el finançament progressiu i suficient del nou decret d’escola inclusiva. Augmentar els recursos que manquen a les escoles, més USEE, més auxiliars d’educació especial, oferta escolar en la llengua de signes..., i millorar el disseny dels recursos existents i les metodologies emprades per tal que s’orientin cap a una escola i un institut veritablement inclusius.