Ajuda
Un òrgan de participació és un grup format per membres d'una organització que es reuneixen periòdicament per prendre decisions sobre un àmbit o àrea específica de la mateixa.
Els òrgans de participació realitzen trobades, algunes són privades i altres són obertes. Si són obertes s’hi pot participar (per exemple: assistint si l'aforament ho permet, afegint punts a l'ordre del dia, o comentant les propostes i decisions preses per aquest òrgan).
Exemples: Un òrgan de participació general (que es reuneix un cop l'any per definir les línies principals d'acció de l'organització així com als seus òrgans executius per votació), una consell assessor d'igualtat (que es reuneix cada dos mesos per fer propostes de com millorar les relacions de gènere en l'organització), una comissió d'avaluació (que es reuneix cada mes per fer el seguiment d'un procés) o un òrgan de garanties (que recull les incidències, abusos o propostes de millora dels procediments de presa de decisions) són tot exemples d'òrgans de participació.
Consell Educatiu de L'Hospitalet de Llobregat
#conselleducatiuLH Òrgan Estable de Participació
Quant a aquesta assemblea
El Consell Educatiu de L'Hospitalet és l'organisme de consulta i participació dels sectors afectats en la programació de l'ensenyament no universitari dins de l'àmbit municipal. El Consell Educatiu de l'Hospitalet té per objecte esdevenir un òrgan consultiu i de participació dels sectors afectats en l'àmbit de l'ensenyament no universitari.
Aquest consell es crea a l'empara de la Llei 25/1985, de 10 de desembre, de Consells Escolars de Catalunya, desenvolupada pel Decret 404/1987, de 22 de desembre, que regula les bases d'organització i funcionament dels Consells Escolars Municipals i del Reglament de Participació Ciutadana de l'Hospitalet de Llobregat.
Els seus objectius són:
Superar l'àmbit estrictament escolar en coherència amb la carta de ciutats educadores i amb el projecte educatiu de ciutat.
Participar activament i d'una manera més directa en el seguiment de la política educativa de la ciutat.
Generar opinió, en l'àmbit de l'educació, adreçada a la ciutat i a les institucions.
Documents relacionats
151. Transformar l’aula d’adults de la Florida en centre de formació amb la dotació d’un nou espai i dels recursos humans necessaris.
63. Repensar i reforçar l’oferta de lleure per als joves amb la participació dels mateixos joves en el seu disseny i concreció.
84. Promoure un acord a la Comissió Mixta del Departament d’Ensenyament de coresponsabilització i sosteniment de les escoles bressol municipals i el suport a les d’iniciativa social, establiment de beques menjador i tarificació social, per a garantir l’accessibilitat econòmica de les famílies.
38. Vetllar per a que els centres prioritzin el cablejat per davant del wifi donat els informes de l’OMS assumits per la UE respecte els perills de l’exposició a les ones electromagnètiques per part d’infants i joves. Aquesta priorització anirà sempre acompanyada de la valoració dels recursos digitals disponibles a l’escola (tauletes, pissarres electròniques…) que basen la seva funcionalitat en el WIFI. En aquelles escoles on s’hagin dotat d’aquests recursos, s’haurà de proporcionar un pla de renovació dels recursos digitals per tal de que puguin funcionar connectats mitjançant cablejat. L’Ajuntament i amb línia amb aquesta cura pels infants i la seva exposició a les ones electromagnètiques no permetrà ni donarà llicencia a la col·locació d’antenes de telefonia mòbil en les proximitats dels centres escolars amb una distancia de seguretat segons les recomanacions de la UE. Aquelles que avui estiguin col·locades, com es el cas de la que està a sobre del pati del PAU SANS, l’Ajuntament instarà al seu trasllat en un termini determinat, sempre que s’incompleixi la normativa vigent o les futures legislacions.
Resultats
155
Trobades
19
Referència: hospitalet-ASSE-2025-05-750