77. Vetllar per a que les antigues i les noves construccions d’edificis escolars possibilitin l’accessibilitat des del carrer i de forma aïllada de la resta del centre a biblioteques, gimnàs, sales d’actes...

104. Recuperar el SIL (Servei d’Inserció Laboral per a persones amb discapacitat) com a recurs d’oportunitat pels alumnes que acaben els programes educatius.

150. Valorar a la Taula Mixta de Planificació fer ús dels edificis construïts com annexes a escoles de primària els darrers anys per a convertir els centres en instituts escoles i donar solució a aquest creixement.

47. Augmentar els recursos de suport per a l’enfortiment del teixit associatiu de les Ampas i Afas de l’Hospitalet. Augmentar l’import de les seves subvencions municipals. Estudiar la creació d’un recurs municipal d’assessorament jurídic adreçat a AMPAS i AFAS.

30. Donar suport a les activitats de foment del coneixement i l’ús del català impulsades pel Centre de Normalització Lingüística de la ciutat: Voluntariat Lingüístic, programació de cinema infantil en català...

20. Incrementar les partides de beques per a activitats extraescolars organitzades per les empreses d’educació en el lleure, Ampas i Afas, per garantir la igualtat d’oportunitats en l’accés a l’educació en el lleure, espai educatiu on és més palesa la desigualtat social per raons econòmiques. Garantir també les beques per a colònies i campaments.

145. Trobar una solució per a les ampliacions dels espais físics de les escoles Charlie Rivel situada en un petit solar de tan sols 800 mts2 i de les escoles Joan Maragall i Pablo Neruda.

25. Engegar un nou programa d’aliances entre centres educatius i els equipaments culturals o científics de la ciutat, anomenat Fem Tàndem a L’H, que singularitzi escoles i instituts i millori l’arrelament dels equipaments culturals al territori com són les biblioteques, el teatre, els centres d’art, els instituts de recerca científica...

6. Establir estratègies de treball en grup a l’aula per a mestres i educadors d’acord amb les accions que es promouen des de l’OVE del GRODE de la Universitat Autònoma de Barcelona a la ciutat per tal de millorar la convivència a l’aula i al centre i prevenir situacions d’assetjament i de discriminació a l’aula i a l’entorn escolar. I fomentar el respecte i la integració entre el alumnat I les famílies de qualsevol tipus de diversitat, ja sigui física, psíquica, o sensorial

151. Transformar l’aula d’adults de la Florida en centre de formació amb la dotació d’un nou espai i dels recursos humans necessaris.

126. Que l’Ajuntament promogui i cerqui els recursos per realitzar cursos de formació de nivell 1 que capaciti a la ciutadania en competències bàsiques i li permeti accedir posteriorment a formació de nivell 2 i 3.

109. Incrementar i diversificar l’oferta dels centres de formació d’adults per a que facin atenció a joves i adults. Conversió de l’aula d’adults de la Florida en centre d’adults.