83. Potenciar l’escolarització dels infants a les escoles bressol i incrementar les places i els serveis de suport a la petita infància amb necessitats educatives especials amb recursos materials, humans i econòmics a les necessitats especifiques de l’alumnat.

Accions planificades i/o realitzades:

Acció planificada:

En fase d’inici de realització:

1. Suport tècnic de la Diputació de Barcelona per a l’elaboració d’estudi demogràfic i escolar de necessitats de places públics en el sistema educatiu local, de 0 a 18 anys

Acció realitzada:

 “Incrementar els serveis de suport a la petita infància amb NEE amb recursos materials, humans i econòmics”:

2. Recursos materials: Dotació espai multisensorial a l’EBM La Casa del Molí (any 2017).

3. Recursos Econòmics i humans: Increment nou contracte concessió EBM La Casa del Molí per a la incorporació d’una fisioterapeuta a l’espai multisensorial (34.000€ anuals). Inici novembre 2020.

Accions pendents:

- Potenciar l’escolarització dels infants a les escoles bressol: Implicaria la creació de noves escoles bressol i, per tant, la creació de noves places públiques (unes 107 per escola amb una estructura de grups: 1, de 0-1 any, 3 d’1-2 anys i 3 de 2-3 anys, per a cada escola).

Hi ha tres projectes d’escoles bressol redactats fa 10 anys els quals caldria actualitzar:

• Barri Sant Josep

• Barri Collblanc

• Barri Bellvitge (possible substitució per Can Serra)

Tenir present la diferenciació en la demanda d’escolarització de 0-3 de la zona sud i la zona nord de la ciutat.

-Incrementar les places (NEE): Les places NEE (especials i específiques) estan reservades, per normativa, a 1 plaça per grup, de manera que no permet més increment si no s’incrementen grups.

-Incrementar els serveis de suport a la petita infància amb NEE amb recursos materials, humans i econòmics:

Actualment el servei es presta a l’EBM La Casa del Molí. Cal preveure en el seu desplegament, per fases, l’atenció a la resta d’infants 0-3 de les escoles bressol municipals i de la ciutat (tant pel que fa a recursos humans, com materials, per exemple transport adaptat i econòmics, per a garantir el seu desplegament i sostenibilitat.

-Incrementar personal amb formació específica per acompanyar en l’observació i l’educació amb infants amb NEE (educació especial, fisioterapeuta...).

-Incidir en l’increment de recursos humans en recursos com el CDIAP...

-Incrementar recursos humans per l’atenció i el diagnòstic d’alumnat amb NEE.

Noves necessitats sobrevingudes: Alinear aquestes actuacions amb el Pla de l’Educació Especial

Responsable: Ajuntament i Generalitat de Catalunya